Objectifs de l’atelier
- Faciliter la prise de parole en public.
- Développer son aisance en expression orale devant un groupe dans un cadre ludique et joyeux.
Intérêt à organiser cet atelier
Il peut servir de phase préparatoire au pitch de présentation.
Pourquoi ? Parce que se présenter devant une ou plusieurs personnes est inéluctable pour toute personne cherchant une formation ou un emploi. Ce n’est pas toujours facile quand on est timide ou qu’on craint de ne pas trouver les mots justes.
Public de destination
Pour tous les timides comme les extravertis, les uns inspireront les autres.
Phase 1 : Démarrer par une séquence de Brise-Glace
Brise-glace 1 : Le mot qui rebondit
- En cercle si possible, une personne lance un mot, la suivante un mot que lui inspire le précédent etc.
- Ecouter son voisin, travailler l’association rapide d’idées et l’improvisation.
Brise-glace 2 : Des mots qui résonnent
- Faire dire haut et fort un mot au premier, tout bas au second etc.
- Chauffer sa voix ! Initier le positionnement de voix par l’exemple de ce qu’est le trop haut et le trop bas.
Brise-glace 3 : L’écho
- Le premier lance un mot les autres font l’écho.
- « Ne pas avoir peur du ridicule ». Oser faire un acte un peu étrange pour passer la barrière du ridicule.
- Fou-rire garanti !
Brise-glace 4 : Le mélimélo
- Exercice de diction : objectif : bien articuler et rire !
- Imprimer la liste de phrases disponibles ici (repris du site : Exercices de diction – Parlons Théâtre)
Intérêt global de ces brise-glace
- Initier la prise de parole succincte en public en passant par la simplicité et l’humour.
Phase 2 : Raconte-moi une histoire
Déroulé : Prendre un objet dans la salle. Il sert de support pour raconter une courte histoire devant les autres. Une histoire qui parle de soi ou qui est purement fictive.
La voix doit être claire, c’est-à-dire que tout le groupe doit pouvoir entendre. Si quelqu’un n’entend pas, il lève la main en silence pour le signaler au conteur qui pourra ainsi ajuster sa voix.
Exemple : C’est l’histoire d’un stylo qui voulait écrire mais il n‘avait plus d’encre, et comme il n’avait plus d’encre il ne pouvait même plus pleurer, car…il n’avait plus d’encre.
> Improviser, tisser, trouver « quoi dire », oser parler devant le groupe
Phase 3 : En binôme : confie-moi un souvenir
Déroulé : En duo, l’un raconte à l’autre un souvenir avec des détails. L’autre devra raconter le souvenir devant le groupe. Voix claire, le groupe signale en silence en levant la main si ce n’est pas compréhensible. L’orateur s’ajuste.
> Oser partager un vécu avec si possible des détails. Utile en entretien : savoir faire appel à ses souvenirs pour illustrer un propos, une expérience.
Phase 4 : Raconte-nous ton parcours pour arriver jusqu’à ici
Déroulé : Mettre du matériel à disposition (colle, feutres, stylos, ciseaux, images, magasines à découper, autocollant, post-it etc). Raconter avec un support le parcours sous forme par exemple d’une chanson, une lettre, un graphique, des cartes, un collage, des objets. Le présenter devant le groupe à l’oral.
Exemples de ce qu’on peut mobiliser :
Qui je suis ?
- Prénom nom âge ville d’habitation
- Ce que j’aime ce que je déteste
- Une qualité un défaut
- Un truc qui me tient à cœur dans la vie
- Mon film/musique/série ou dessin animé préféré.
D’où je viens ?
- Exemple : Famille, ville, mon vécu, parcours scolaire, expérience pro
Où je suis aujourd’hui ?
- Mon projet, mes envies perso (voyage ?) et pro
- Je suis perdue versus je sais ce que je veux.
> Cette réalisation pourra servir de base à la préparation d’un pitch de présentation à faire avec son conseiller ou un prestataire extérieur.

Exemples de créations réalisées par des jeunes accompagnés à la Mission Locale Jeunes Grand Avignon. Créations racontant leur parcours.
Conclusions de l’atelier
Simplement demander : « En une phase ce que vous avez vécu dans cet atelier ?«
Ajouter une évaluation formative ou orale si vous le souhaitez.
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Audrey Lasalle
- Conseillère en Insertion/Orientation Professionnelle
- Ingénieure – Auteure
- www.divinesabeilles.com
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